不到的东西。健康、家世、成绩、钱财……诸如此类,不一而足。
就像试图在南海欣赏暴雪,在渤海体验台风,人爱去做徒劳无功的挣扎。
这个孩子,此时此刻在想些什么呢?他拥有着矫健的身子,在红色塑胶跑道上如风驰电掣的豹一样吗?他的渴望,是不可实现的,只能够在想象中、梦中模拟。
第一个人冲刺时,刘珂看见叶沉,幅度不大地鼓掌,气球随之摆动。
“孤掌难鸣”,几乎没人听见他的喝彩。
刘珂心念一动,忽然很想,去摸摸他的头。
刘珂想起特殊教育学校里的那个男生,他说“你不懂”。不,她懂的。她模仿过残疾,翻看过心理书,她在剖析他们的同时,也在剖析自我。
十几岁发现自己“特殊”的想法后,她曾迷茫、懊悔、惶恐、悲痛。
不记得什么时候,看过一句诗:一个人是自身的迷宫。而刘珂,确确实实在这间“迷宫”里,迷失过很长一段时间。
在外人眼里,“残疾”意味着可怜,“慕残”则等同于变态。
“慕残”这两个字深烙下来,仿佛就是古代的黥,叫人一辈子活在阴暗里。
刘珂没有再待下去,从一旁的楼梯上去了。
叶沉本是在看比赛,忽然转了头,盯着她离开的地方。那里两个女生占了位,正在自拍,感觉到他的注视,疑惑地看向他。
叶沉顿了顿,移开目光。
不知为何,心头沉闷。
坐久了,便极度无聊,不断有人离开、坐下,声音也跟着停住、远离。
等检查的老师点过人数之后,叶沉撑着拐杖,跟班长请假说上厕所。他聊得起劲,头也没回,说句“早去早回”就放他走了。
小路两侧栽满了梧桐树,遮下一片浓重的树荫。传来飞机穿过云霄的隐约的轰隆声。
头顶晒得发烫,叶沉走去厕所,捧着水,往脸上浇。好歹舒服了些。他抹了水在脖颈上、头发上,水滑落,洇深了衣服颜色。
有人从校园超市出来,有人钻进教室,有人在路上走着。瞥见他,有意无意,目光多停留两秒,然后再转回,交头接耳地小声说着什么。
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