堆砌。
堪称设计灾难,简直糟糕透顶。
考虑到这些孩子都是律风的学生,他的语调平静,客观讲述着这些设计存在的问题。
比如说简单横跨河流的石拱桥。
殷以乔说:“既然选择了拱型桥梁,至少应该把主拱圈截面弯矩、剪力分布算好再动手画图。否则石拱桥如果因此坍塌,什么设计都变得毫无意义。”
比如说时尚摩登的螺旋型大厦。
殷以乔皱着眉,沉声点评,“设计的时候没有考虑过重力、载荷力的相互作用,整栋螺旋从四层往上失去重心,这不是在设计摩天大厦,而是一座等待雷劈的巴比伦塔。”
从桥梁到建筑,殷以乔都能说出设计的问题,直击核心,无需总结都能听得出内里深意——
这是什么惨不忍睹的设计?
你们到底在画些什么东西?
学生们听得恍恍惚惚。
即使殷以乔冷酷无情的点评之后,还是会善解人意的说一两句“但是想法不错”“其实创意还行”。
可惜,学生只觉得寒风扑面,常含泪水。
殷老师夸奖的话是挽尊吧?是觉得这设计得实在太烂了又碍于我们是律老师学生的强势挽尊吧?!
律风睡了一觉起来,困顿疲倦消退了许多,测温仪量了体温,已经降了下来,小感冒在他面前简直不够看。
他拿过手机,却发现软件里塞满了消息。
“律老师,我们想来探病,但是又怕打扰您。祝早日康复!”
“听殷老师说,老师您病啦,希望下次讲座能够见到您开开心心健健康康!”
“律老师,下次您一定要来qaq!我们会等您的!祝身体健康!万事如意!”
a大的学生们纷纷发来问候,透着师生深情。
律风觉得格外感动,连头晕脑胀的思绪都清醒许多。
仔细想想,早上那么不舒服主要还是因为昨晚劳累过度,腰酸背痛,根本不算什么大病。
也不知道师兄为什么不说出差、加班,偏偏要说他生病,骗得一群学生乖巧可爱的发消息慰问。
律风还没起床,驱车赶回来的殷以乔,就抱着一大束鲜花,提着水果,完成了代课活动。
“这是你学生一定要我带回来的鲜花。”
“还有你学生一定要我帮忙送到的水果。”
殷以乔笑得无奈,说道:“看得出他们很喜欢你,也不知道什么时候买的,下课把我堵在门口,还依依不舍的让我转达,下次你一定一定要健健康康的回来给他们上课。”
殷以乔以为是律风教学生教出了感情。
学生却纷纷抹泪,痛在心头口难开。
他们算是领教了律风又一种优秀。
明明律老师说自己师兄温柔似水、善解人意,怎么师兄上了讲台,根本和老师说的不一样呢!
a大备受欢迎的律老师讲座,变成了师兄代课。
分分钟就传遍了整
请收藏:https://m.bg60.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)